前天天天作业完成的特别快，8点就到楼下玩了，比小蜜蜂下去的都早。
两个人玩得好开心，玩了将近40分钟各自回家。
天天说：要是她明天也抓紧时间也能象今天这样玩。妈妈说是啊，时间多出来，就可以玩。
可昨天，天天到8：20才下去，小蜜蜂已经在等天天了。玩到8：35，妈妈就开始叫天天要回家了。
两个人恋恋不舍地往家走。小蜜蜂问：为什么今天不能像昨天那样玩的时间长？
妈妈说：今天天天没有抓紧时间，做作业不快，只剩这点时间玩了。
天天着急地对妈妈说：你怎么能告诉别人我的缺点呢！要告诉别人我的优点才行！
妈妈说：哦，缺点要悄悄告诉你自己，是不是？
天天说：是啊。
妈妈说：那你能改正吗？天天说能！
小蜜蜂听了妈妈的话，说：不是这样的！今天你们要早走是因为我妈妈没来，你没人说话了，就没劲了，所以要天天和你一起回家！
真是一个可爱的小蜜蜂！努力的帮着自己的朋友！

昨天晚上，看到天天做作业的时候拿了一块没见过的橡皮，就问她是从哪里来的？
她回答说：不知道，就是在她铅笔盒里面的。
问了几次，她都说不知道。
吃过晚饭，继续做作业的时候，她说，是xx同学送给她的。
问她刚才怎么不说？她说刚才忘记了。
联想到前几天，她铅笔盒里面有几个笔套，她说是捡的。
不知道是不是平时在给她买东西的时候过于注重实用性，对花里胡哨的东西很少给她买，造成对外来“诱惑”难以抗拒？
看来要好好想想办法。

昨天放学回家路上，天天很奇怪的对妈妈说：聂老师怎么知道我没人玩？
妈妈问天天聂老师都和你说什么了？天天说：聂老师就问她是不是没有好朋友一起玩？
天天说：是啊。
聂老师就问天天的同桌：你愿意和天天一起玩吗？
天天同桌说：愿意啊！
天天问妈妈：老师怎么知道她的想法的？
妈妈说：老师关心你，所以知道了。老师关心你你开心吗？
天天说：开心啊！

妈妈去找老师没和天天讲，再说了，按照天天的性格不会没有人玩。可能是一时的不开心。
昨天，看天天的样子好开心，和妈妈说和谁玩什么，谁给她什么，她又给谁什么。
孩子的脸，三月的天。

昨天，给天天洗澡时，爸爸问天天现在都和谁一起玩啊？
没想到天天说，现在没人和她玩，她们都不跟她玩，她只好自己玩。
怎么会呢？天天说她也不知道为什么人家不和她玩。
妈妈觉得挺奇怪的，没多久前，妈妈还问起天天男生和女生中谁是她最好的朋友，天天还自豪地回答：女生都是她的好朋友，男生就是她以前的同桌呢！
今天早上上学路上，妈妈又不经意问起天天，天天的说法还是和昨晚一样。
妈妈决定还是去问问聂老师，是不是有什么事情。
聂老师说：不会呀，有人和她玩的！也没人来反映她有什么事情。她挺好的！
再观察观察吧！
妈妈教天天一个小诀窍：就是常带微笑！大家都喜欢微笑的！

今天和天天讲到抓紧时间，她自己很恰当的说出了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的话。
妈妈趁势说，除了时间还有本领是买不到的。
天天说：本领怎么买不到啊，我们不是给钱让老师教我们本领吗？

晨晨的视力下降很快，晨晨妈找到以前越越治疗眼睛的“黑眼睛”视力治疗机构去治疗，有效果。
最重要的是：越越的眼睛原来是0.6，经过治疗现在已经稳定在1.2，越越现在每周进行一次保健治疗。
天天的眼睛也好不到哪去，一个0.8，一个1.0。而且，爸爸妈妈都是高度近视，天天有50％以上的近视遗传概率。
黑眼睛的老板告诉晨晨妈妈：最合算的就是1.0的眼睛，只要每周过来保健一次就行了，费用最省。
妈妈想天天的眼睛如果每周保健一次，可以视力不再下降，我们也去做啊！
到了那，黑眼睛的老板说因为天天有个眼睛是0.8，建议先做20天的强化，在下了是一个月中每周两次，结束后进入每周一次的保健。
老板的意思是先把天天的视力提到1.2甚至是1.5，然后让她稳定在已经提高的视力上。
就听老板的吧！先试试，看看效果如何。就是今天开始天天脸上涂油的地方有点过敏，明天去做的时候要对老板说一下。

2008年3月15日，天天学校召开全校家长会。
校长说了一件事：就是上学期学校进行三好学生评选改革，有个班级一共50人，有28人评上了三好生。
有个三好生的家长很不爽，觉得三好生的人数太多了。就把此事反映到电视台，节目播出后对学校的负面影响挺大的。
我觉得校长讲的还是有道理的：我们应该是激励孩子，还是给孩子贴上标签？家长和老师之间还是要多交流。一切是为了孩子的成长。
我个人认为三好生多一点没什么不好，只会给更多孩子鼓励。让他们知道自己行，肯定行！我赞成老师的做法！鼓励孩子！

本次家长会，妈妈觉得聂老师说话比上学期有感情了，聂老师说，当然了，带了半年了，是要有感情了！
聂老师的语文作业有两个特色，其他班级是没有的。那就是：每日一句和每天20分钟的课外阅读。
这两项特色作业为以后的作文打下了很好的基础，妈妈每天都督促天天完成，天天现在已经习惯了这两项是每天的必修课。

开学以来，语文数学英语三门课都进行了测验，每门测验天天都有错误。
每次拿试卷回来，她都能先找出老师的“错误”
英语：听力，非说磁带上放的是“mother”，是老师听错了。
数学：在方格中画平行四边形，说她老师看错了（她平行四边形的四个点没有交在方格的点上，从道理上讲，她画的倒也没错，不过不符合题意）
今天语文也测验，回来又说老师错了，其实是她自己没看清楚题意，问她第二段有几句，她以为是全文有几句。
真不知道该怎么让她改掉凡事先找别人毛病的问题

我今天虽然作业很少，但是因为我看眼睛用了50分钟，我一回到家里就做作业。

有好几次我在汽车上老是看到田田，我在乘949，他也跟我一起上车，一起下车。我们是到西园东下。