2.28：我们家楼下的树叶被雪压坏了。这一年长了新的嫩芽真漂亮，绿绿的很漂亮。
2.29：春天来了，冬眠的小动物都出来了，小蝌蚪从青蛙妈妈的身上慢慢地掉下来了。春天又变成优美的了。
3.1：春天来了，是小朋友们最喜欢的日子。可以捉小蝌蚪，还可以春游。
3.2：春天来了，许多花都开了，比如说白玉兰，桃花，杏花，梨花还有很多很多。还有冬眠的小动物们，比如说小熊，蛇，青蛙，乌龟，还有很多很多。
3.3：春天的花开的很漂亮。我们家门前面长了一课白玉兰树。今天放学回家在楼下看到了几片白玉兰的花瓣。
3.4：春天来的真快啊！我家门前面的白玉兰都开了，开的也很漂亮。
3.5：春天能做的事可多了，可以春游，可以捉小蝌蚪，可以放风筝。
3.6：我今天写毛笔字一共写了三张，每张都写得很好。
3.7；我今天跟爷爷等车等的时间不长。上车后有座位。车也很快的开到了家。回到了家上画画课了。从5:45到7:20分，我还抓紧了时间把作业做了一点。
3.8：今天10:30要到吴老师家里去上毛笔字课，上好了要到图书馆去看书。
3.9：今天下午去了大公园，里面我玩了小火车，吹泡泡，还有很多好玩的东西。
3.10：今天我被美术老师评了美术组长。很幸运我的同桌也被评了美术小组长。
3.11：昨天妈妈提出意见，你一直在楼下玩了再上楼，现在我们先回家再下去玩。一定要在8:30分之前做好作业。
3.12：今天数学考试，我考了100分。爷爷奶奶妈妈爸爸他们都说很考得很好。
3.13：今天我在上美术课的时候，美术老师教我们画船，不要我们涂色，我觉得很奇怪。
3.14：昨天我在上画画课。我们很细化画画，我们也画得很好。
3.15：我今天上好跳舞课以后，我和爸爸都觉得时间还早，于是我们到小池塘去捉小蝌蚪了。我们很幸运，捉到了两只小蝌蚪。
3.17：今天虽然我去看眼睛，回家我还很抓紧时间。

进入一年级下学期，语文老师的作业多了一项：每日一句，每天要写一句话。
天天很起劲，每天写得都不少，老师还在家长会上表扬了她。
从今天起，每天把天天写的每日一句贴上来。

前天晚上，天天问了我一个问题：钱是怎么来的？
不是钱是哪里来的，是钱是怎么来的。她为了怕我没明白还补充了一下：我不是问你和妈妈的钱是哪里来的，我想问中国的钱是哪里来的。
真想告诉她是收税收来的，后来想想算了，别给一年级的小孩讲这些了，转而大概给她通俗讲了所谓“固定充当一般等价物”的云云。
古时候，有的人只会种田，有的人只会打猎，有的人只会打渔，大家都需要其他人的东西，怎么办，交换呗，慢慢地，觉得等价交换太麻烦，就发明了用贝壳等比较“稀少”的东西作为货币。

前天，妈妈想了一个好主意。原来每天回家天天总要先在楼下玩一会，
然后在上楼做作业。天天的速度总是不尽人意。
于是妈妈提出回家先完成写毛笔字和作业，在８：１５以前完成所有作业并且做好第二天的准备工作，我们就全家到楼下玩15-20分钟！
两天实验下来，效果不错！回家后，天天还是非常主动，速度也比以前快了点。
再接再厉啊！

这是上周的事了，补记一下。
上周三，照例早放学。
下午四点，妈妈接到天天新同桌贾＊＊妈妈的电话，说是她女儿的语文书找不到了，能不能叫天天看看在不在天天的书包里？贾妈妈的语气还是比较焦急的．
妈妈说马上问一下，不管在不在，立马给回音．
天天一接妈妈电话，还没等妈妈说什么事呢，就抢先说：妈妈，贾＊＊的语文书在我书包里，不是我放的，是她自己放到我书包里的！＂
马上给贾妈妈回电话，告诉一下书在天天这．
妈妈同事听见了，笑着说：她女儿小时候经常发生这样的事．你女儿还是第一次这样呢！
是啊，读小学到现在，天天头一回误把别人的书带回来．

事情发生后，天天马上想到的是给自己解脱，爸爸妈妈告诉天天以后要检查一下书包，看有没有带错东西．
天天突然发火了，说为什么我们要批评她？
其实，我们根本没有批评她的意思，只是告诉她今天是她把同桌的书带回家，以后有可能是别人把她的书拿错．
我们只是告诉她以后该怎么预防类似的事情发生．
这段时间，天天特别爱听好话，喜欢说她好，要是说到别人好的时候，她总是要问：你们的意思就是说我不好了吗？听不得、看不得别人好，这总是不太好，我们慢慢地要引导天天以平常心对一切。

补记
天天在妈妈房间睡已经有四个月左右了，现在天也暖和了，妈妈商量着要天天回自己房间睡了。可是天天还是想在妈妈房间再多睡几天。于是我们商量着三月初天天回自己房间。
二月底是爸爸生日，妈妈问天天要不要给爸爸一个惊喜？天天说：什么惊喜呢？
妈妈说：就是你回自己房间睡啊！
天天说她还是想在我们房间睡。妈妈说：那你想好了再告诉妈妈吧！
过了一天，天天告诉妈妈她已经想好了，还是给爸爸一个惊喜吧！
到了日子，天天痛痛快快的回自己房间睡了。真好！就是前几个晚上的后半夜，天天说害怕。
妈妈又懒得起来，就叫天天把她床上的娃娃放进被窝，有娃娃陪着就不怕了。
这个方法挺有用的。几天下来，天天就不怕了！

周一爷爷接天天到奶奶家，天天再等妈妈来接她时，天天写了下面的话：
写给爷爷奶奶的话：爷爷每天接我很辛苦，星期六好好休息。奶奶腰不好，好好休息。
就这么简简单单两句话，可把爷爷奶奶高兴坏了，直夸天天懂事。
妈妈也觉得，天天上了学以后，比以前懂事多了。
这几天，天天在学校里表现不错，得到老师多次表扬，天天高兴啊！
照天天自己的说法是：我见到爷爷和爷爷说，见到奶奶又告诉奶奶，现在见到你马上又告诉你了！
表扬的力量是无穷的！

小竹子妈妈不遗余力，小竹子真可怜啊:(
口算ppt

子言备份

一年级开始，老师每天有个数学作业：读5分钟口算卡片。
10以内加减和20以内加法，共126题，看孩子在5分钟之内能做多少题。
一开始我们都是拿卡片摊开在桌上，让天天做。
后来觉得整理卡片比较费时间，我就把126题做成了ppt。
先把126题打乱，然后把打乱的126题目复制4份，共504题。
在播放ppt的时候选择计时，这样天天对着电脑就可以做口算题目了。
几个月下来，她的成绩也逐步提高，每次有进步我们都夸奖她。
到了下学期开学，我开始意识到她的成绩有点不对劲了。
居然要突破400了。
昨天再给她做的时候，居然达到不可思议的444题。
我自己做都到不了这么高啊。
突然我意识到，她不是在算题目，而是在背题目。
虽然我126题是打乱的，但做成ppt以后，打乱以后的顺序是不变的。
而且126题过去以后又是重复126题。
我就问天天是不是在背答案，她一开始否认，后来承认了，还背答案给我听。
这小丫头几个月下来居然吧126题的答案给背了下来。
我马上把题目顺序全部打乱一下，让她重新再背，这下子露馅了，5分钟200题。
看来是偷懒不得啊。

本学期开始，天天的家校联系本不再是老师印好作业发下来贴上了，而是分成语数外三本，每门课都要自己抄回家作业，不会的字写拼音。
几天看下来，天天还行，基本上能抄下来，就昨天出现漏抄现象。不过她还是想起了漏抄的题目。
昨天还把预习的“预”字写得开开的，妈妈看都看不懂。天天告诉妈妈，这两个字要合起来看的。妈妈这才知道是预习的预字！妈妈把预字重新写了一遍，告诉天天，天天说，还以为是个子字偏旁呢！
每天自己抄作业真的很好！孩子在慢慢长大呢！